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解奥数题有什么大体方法

应该是没有的,多练习,相似的题目就会做得快

解数学题的基本方法: 常用数学方法:配方法、换元法、 数学逻辑方法:分析法、综合法、 数学思维方法:观察与分析、概括与抽象、 常用数学思想:函数与方程思想、数形结合思想、

一、分析条件和结论的联系 解完题后,要思考题目涉及了哪些知识点,各已知条件之间是怎样深化和联系的,有哪些条件的应用方式是以前题目中没有出现过的,条件和结论是怎样联系的,求得的结果与题意或实际生活是否相符。通过这样的思考可使我们清...

有一些题目没有别的方法,中学学的方法就是唯一的方法。 有一些题目有中学不接触的方法,比如说向量的题目,中学好像只考虑内积,也就是点乘,大学会学叉乘。用叉乘求一个平面的法向量可以代替中学时使用的待定系数法。当然前提是要对叉乘很熟练...

一般用配方法,如果很难配就用公式法,因为配方法一般要求一次项系数为1,如果一次项系数比较大就用公式法,因式分解法现在都变成十字相乘法了,因为这种格式不多见,但你要保证你没有化错,不然你就真的错了,当然如果解出来答案是整数那就带入...

800*(1-20%)=640是老张的余款,比老王的余款的2倍还多120元, 所以(640-120)/2=260是老王的余款,所以张王二人共存款640+260=900 (取款后) 而取款前的总额是800+260*4=800+1040=1840

当然可以。 奥数学习的精髓不正是一题多解嘛?所以,算术、代数、几何法…多种方法迅速解体的才是真正奥数高手。

对的,就是用圆心到直线的距离公式,求出距离再与那个半径做比较

我个人觉得是你对这些个公式 定理还没有真正的理解透,或者说做地时候还不够思考,其实题目不一定要做很多很多,关键是去思考。你说你看了答案就懂了,那就继续看答案,找出来当时哪里,或者说哪一点把你给卡住了。一步一步来分析。还有平时也多...

题目:甲、乙两个小朋友各有一袋糖,每袋糖不到20粒。如果甲给乙一定数量的糖后,甲的糖粒数就是乙的糖粒数的2倍;如果乙给甲同样数量的糖后,甲的糖粒数就是乙的糖粒数的3倍。甲、乙两个小朋友共有糖多少粒? 分析与解:这道题虽属差倍问题,但...

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